A respeito do universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o item a seguir.

A implementação de sistemas motivacionais nos processos de ensino e aprendizagem demanda que professores e estudantes construam estratégias compartilhadas de ação, esclareçam um ao outro suas expectativas e discutam e avaliem suas concepções de motivação. 

A respeito do universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o item a seguir.

Para que as relações afetivas no contexto escolar sejam construídas, é imprescindível que todos demonstrem equilíbrio emocional na comunicação; sem isso, é inviável a formação de um ambiente de confiança e respeito entre as pessoas.

A respeito do universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o item a seguir.

Como agente de prevenção e promoção da saúde mental, o psicólogo escolar auxilia na construção de vínculos de afetividade entre o estudante e o professor.

Julgue o próximo item, referentes à educação da pessoa com necessidades especiais na aprendizagem. 

A competência para atuar com estudantes com necessidades especiais na aprendizagem é definida exclusivamente pela qualificação profissional, inicial e continuada, do professor. 

Julgue o próximo item, referentes à educação da pessoa com necessidades especiais na aprendizagem. 

O projeto pedagógico da escola deve estabelecer como será realizado o atendimento às necessidades especiais na aprendizagem, em observância às finalidades da educação.