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Exibindo: Página 130 de 624

Questão: 646 / QT-322780

Ano: 2010

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Cargo: Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Arcos, bolas, cordas, bancos e equipamento de som são alguns recursos que garantem uma aula de Educação Física. Dada a peculiaridade da Educação Física, os materiais citados são

A -

objetos irrelevantes.

B -

recursos didáticos.

C -

recursos descartáveis.

D -

alternativas motivadoras.

E -

exigências sofisticadas.

Questão: 647 / QT-322781

Ano: 2010

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Cargo: Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

A avaliação que se caracteriza por fornecer, durante o processo de ensino e aprendizagem, dados para os ajustes das ações educativas, possibilitando tomadas de decisões por parte do professor, face à continuação do programa, é a

A -

avaliação final.

B -

avaliação classificatória.

C -

avaliação somativa.

D -

avaliação diagnóstica.

E -

avaliação de desempenho.

Questão: 648 / QT-322782

Ano: 2010

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Cargo: Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

No contexto da escola, trabalhar com o ensino do movimento humano que remete à cópia e à imitação do movimento é

A -

permitir um nível de aperfeiçoamento satisfatório nas modalidades esportivas.

B -

garantir a determinação, a tenacidade e a disciplina inerentes a um futuro vencedor.

C -

reprimir e até eliminar sentimentos, emoções e realizações significativas da vida de uma pessoa

D -

oportunizar melhor qualidade de vida através do movimento.

E -

vislumbrar o futuro atleta olímpico.

Questão: 649 / QT-322783

Ano: 2010

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Cargo: Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Nos ciclos finais do Ensino Fundamental, cada vez mais vem consolidando-se a necessidade de especificar-se o ensino através de aprendizagens específicas. Tomando como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais, durante a aprendizagem específica, é importante que o aluno sinta-se

A -

seguro para realizar os movimentos técnicos e com eficiência visando à performance motora.

B -

autônomo para dar significado à aprendizagem independente das intenções do professor.

C -

feliz por realizar os movimentos de maneira livre em função de suas escolhas arbitrárias dos conteúdos da aprendizagem.

D -

importante por se reconhecer como alguém portador de um saber diferenciado.

E -

capaz de ensinar Educação Física.

Questão: 650 / QT-322784

Ano: 2010

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Cargo: Professor - Educação Física

Disciplina: Educação Física

Para Marcellino, a incorporação do prazer dentro do processo educacional não significa a renúncia do esforço, da disciplina e da concentração. Até porque, parafraseando Rubem Alves, “é justamente quando o prazer está ausente que a ameaça se torna necessária... é só do prazer que surge a disciplina e a vontade de aprender”. Pensando no princípio da inclusão, a Educação poderá ser concebida como

A -

um modelo definido de homem e de mulher que se quer formar.

B -

um modelo ideal de sociedade a ser perseguida.

C -

uma adequação à sociedade vigente.

D -

um processo externo de coerção e de imposição de valores e normas sociais.

E -

um ato do presente visando à construção de um novo futuro.

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